L'examen psychologique de l'enfant et l'utilisation des mesures
conférence de consensus

coordonné par Robert Voyazopoulos, Léonard Vannetzel, Louis-Adrien Eynard

préface Alain Grimfeld

Dunod , Paris

collection Les outils du psychologue

Parution :  août 2011

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Résumé

Synthèse des travaux menés par les commissions d'experts couvrant le champ de l'évaluation. L'ouvrage définit l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent, son cadre, sa pertinence et ses limites.

Quatrième de couverture

Pierre angulaire du parcours de soin, l'examen psychologique de l'enfant manquait de balises pour garantir la transition vers une étape nouvelle pour la discipline. Il était nécessaire de renforcer sa cohérence clinique et scientifique ainsi que son ouverture vers les autres disciplines.

Près de cent spécialistes de l'examen psychologique de l'enfant (praticiens-cliniciens et universitaires-chercheurs) se sont réunis et concertés durant plus de deux ans pour conduire des expertises et confier à un jury indépendant l'élaboration des recommandations. Première synthèse raisonnée et scientifiquement standardisée en psychologie, cet ouvrage est structuré autour de six axes :

. Définition et cadre clinique
. Pertinence et nécessité
. Validité des modèles théoriques et des outils
. Compétences du psychologue et limites de l'évaluation en
psychologie
. Communication des résultats d'un examen psychologique de
l'enfant
. Aspects interculturels de l'examen psychologique de l'enfant.