La Procure

Le travail d'éducateur spécialisé
éthique et pratique

Rouzel, Joseph

Dunod , Paris

collection Action sociale

Parution :  Mars 2004

24,80 € | habituellement expédié sous 8 jours environ

Avis des Internautes (0 avis) :

Résumé

Afin d'aider les professionnels dans leur travail, l'auteur propose un retour à la source du métier d'éducateur : la relation éducative. S'appuyant sur son expérience d'éducateur, de formateur et de psychanalyste, il offre une approche psychanalytique de la pratique d'aide et d'accompagnement à l'insertion à travers les notions de relation, de projet, de médiation, d'écoute et de quotidien.

Quatrième de couverture

L'éducation spécialisée semble en panne. Placés aux avant-postes de la crise sociale, les éducateurs sont souvent déboussolés. Consommateurs parfois passifs d'une culture éclatée (psychologie, sociologie, droit, économie), exécutants de politiques sociales de plus en plus disparates, ils s'interrogent sur le sens de leurs actes et se demandent de quelle façon accomplir au mieux leur mission. Dans un tel contexte de crise, Joseph Rouzel prône un retour à la source vive du métier: la clinique de la relation éducative. Il affirme que les éducateurs - actuellement au nombre de 40 000 - ont développé auprès des exclus du système (délinquants, handicapés, asociaux...) un savoir-faire inégalable et qu'à côtoyer chaque jour la souffrance et le mal de vivre ils ont acquis un savoir sur l'humain qu'il est temps de mettre en forme et de faire connaître.

S'appuyant sur sa triple expérience d'éducateur, de formateur et de psychanalyste, l'auteur propose une approche originale de l'action éducative à partir de la psychanalyse parce que celle-ci, comme l'éducation spécialisée, fonde sa pratique sur la relation et la parole. Il formalise ici ce qu'est une pratique spécifique d'aide et d'accompagnement à l'insertion à travers les notions de relation, de projet, de médiations. À partir d'exemples vécus, il propose de construire les fondements éthiques et cliniques de la profession et trace ainsi le chemin d'un retour au véritable sens de l'action éducative.

La présente édition a été revue et actualisée. Elle s'enrichit de deux nouveaux chapitres sur la fonction de l'écoute, le déclin du père et la question du quotidien dans la pratique éducative.