La Procure

Genèse et développement d'un fait scientifique

Fleck, Ludwik

traduit par : Nathalie Jas

préface de : Ilana Löwy

postface de : Bruno Latour

Flammarion , Paris

collection Champs Université , numéro 789

Parution :  Mai 2008

9,00 € | Disponible expédié sous 48 heures

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Résumé

Dans ce texte paru en allemand en 1934, le scientifique et philosophe des sciences polonais L. Fleck propose, en avance sur son temps, des réponses aux questions du progrès scientifique, de la vérité du fait scientifique et du rôle de l'erreur en sciences. Pour lui, on ne découvre pas de faits scientifiques, on les invente, ce sont des constructions sociales. Des idées reprises depuis par T. Kuhn.

Quatrième de couverture

Publié en allemand en 1934, Genèse et développement d'un fait scientifique est l'un des textes les plus importants jamais écrit en épistémologie. Avec lui, Ludwik Fleck (1896-1961) inaugure ce qu'on appelle aujourd'hui la sociologie ou l'histoire sociale des sciences et entreprend d'élaborer une théorie de la connaissance qui sera reprise dans les années 1960-1970 par Thomas Kuhn.

À partir du cas idéalement complexe de l'histoire de la syphilis et, plus particulièrement, de la «réaction» de Wassermann, l'auteur élabore une vision extrêmement originale de l'activité de recherche et de la production de nouveaux savoirs scientifiques.

Fort de sa propre expérience de bactériologiste et d'immunologiste, Fleck montre que les «faits scientifiques» sont construits par des groupes de scientifiques qui définissent autant de «collectifs de pensée». Chaque collectif possède un «style de pensée» spécifique, avec des normes, une conceptualité et des pratiques particulières. Fleck s'intéresse au fonctionnement du collectif, à l'incommensurabilité des faits scientifiques produits par différents collectifs, aux conséquences de cette incommensurabilité, ainsi qu'aux transformations des styles de pensée. La pensée riche et complexe qu'il propose intègre des analyses qui, portant aussi bien sur la psychologie des chercheurs que sur leurs techniques matérielles ou sociales, s'intéressant à la recherche médicale comme aux conditions de l'élaboration d'une théorie de la connaissance, rendent compte de la réalité de la production des savoirs scientifiques au moment où émergent les technosciences.