Les moments pédagogiques
Moment du journal et journal des moments

Janusz Korczak, Lucette Colin, Remi Hess, Kareen Illiade

traduit par Anna Royon-Weigelt

Janusz Korczak

avant-propos de Lucette Colin

traduit par et présenté par Anna Royon-Weigelt

Remi Hess, Kareen Illiade

Economica , Paris

collection Anthropos-Education

Parution :  avril 2006

14,00 € 13,30 € Indisponible chez l'éditeur

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Résumé

Recueil de textes analysant les conditions privilégiant l'éducation des enfants, à partir d'une série d'observations de terrain. Les notes prises sur le vif mettent en évidence des démarches pédagogiques de qualité. Un regard ethnographique sur le monde des enfants retraçant le parcours des élèves et décrivant les processus d'apprentissage en jeu.

Quatrième de couverture

Première traduction en langue française

Les Moments pédagogiques regroupent des textes qui mettent en évidence des moments spécifiques dans l'éducation des enfants. Si le contexte influence l'efficacité de l'enseignement (s'il fait froid dans la classe, si l'enfant a faim, si le bruit, si les remarques de l'enseignant empêchent l'enfant de se concentrer), il existe des moments d'une qualité particulière, qui sont plus efficaces, plus fructueux, plus porteurs pour la démarche pédagogique.

La prise systématique de notes, le fait d'adopter une posture d'observateur et l'expérience acquise avec le temps permettent de mettre en lumière la valeur de ces moments et de les inclure dans le processus éducatif. Les Moments pédagogiques sont des notes prises sur le vif : J. Korczak procède ainsi dans un souci pédagogique vis-à-vis des éducateurs auxquels il s'adresse, afin de rendre compréhensibles les avantages de la méthode, mais aussi ses difficultés. L'éducateur doit porter un regard d'ethnographe sur le monde des enfants, et la tenue de ce journal pédagogique remplit une double fonction : il assure la mise en mémoire de moments clé dans l'éducation et permet la réflexion, le commentaire, dont la dimension est, aux yeux de J. Korczak, autant éthique que scientifique.

Remi Hess et Kareen Illiade, dans Moment du journal et journal des moments, méditent à la place de cet ouvrage dans le mouvement de la recherche qualitative en éducation.