Du recueil de données à l'analyse des corpus en didactique des langues
Versailles, Pontoise, Lyon 2ᵉ, Lyon 6ᵉ...
Ce que dit l'éditeurDu recueil de données à l'analyse des corpus en didactique des langues La constitution d'un corpus de données peut se révéler ardue pour le nouveau chercheur en didactique des langues pour lequel de nombreuses questions méthodologiques émergent : que faut-il observer ? Comment capturer les données ? Combien de données recueillir ? Quand les collecter ? Pourquoi les analyser ? Quels outils adopter pour les traiter ? Rédigé par des didacticiens spécialistes des langues vivantes (français langue étrangère et anglais principalement), l'ouvrage permet de répondre à ces questions. Il propose à l'étudiant, apprenti chercheur en langues vivantes étrangères, des pistes de réflexion quant aux choix à opérer face aux divers protocoles de recherche pouvant être mis en place en vue de répondre aux hypothèses qu'il émettrait. En d'autres termes, il se veut être un guide méthodologique. |
RésuméDestinées aux chercheurs en didactique des langues et aux étudiants, des pistes de réflexion méthodologiques pour les aider à constituer un corpus de données dans le cadre de l'élaboration de protocoles de recherche. ©Electre 2024 |
Caractéristiques Éditeur(s) Date de parution
11 janvier 2024
Collection(s)
Paideia
Rayon
Pédagogie
Contributeur(s) Virginie Privas-Bréauté
(Directeur de publication), Claire Garnier-Tardieu
(Préfacier), Alex Boulton
(Postfacier) EAN
9782753592452
Nombre de pages
187
pages
Reliure
Broché
Dimensions
24.0
cm x
17.0
cm x
1.2
cm
Poids
368
g
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