La relation éducative
un outil professionnel pour un projet humaniste

Philippe Gaberan

Philippe Gaberan

Erès , Toulouse

collection L'éducation spécialisée au quotidien

Parution :  avril 2003

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Résumé

Présente les tenants et les aboutissants de la relation éducative entre l'éducateur et l'élève, ce qui revient à s'interroger sur le rôle de l'éducateur. Montre ainsi à la fois les objectifs et la finalité du métier d'éducateur spécialisé.

Quatrième de couverture

L'ouvrage est une réponse à la question «à quoi ça sert d'être éducateur ?» A contre-courant d'une pensée unique qui réduit le sens d'une pratique à son utilité, l'auteur affirme que la relation éducative ne sert ni à guérir, ni à ramener des individus dans la norme, ni à réparer un préjudice comme y invite l'arrêt Perruche, mais à les aider à surmonter l'injustice liée à leur différence et à trouver du sens à leur vie. C'est ce que l'auteur appelle passer du «vivre» à «l'exister».

Prenant appui sur l'expérience de terrain et sur cinq histoires de vie, l'ouvrage présente une relation éducative fondée sur l'engagement de l'éducateur autant que sur son savoir-faire professionnel. Il renoue avec les valeurs fondamentales du métier et tisse le lien entre l'éthique et la pratique.