Urgence école
le droit d'apprendre, le devoir de transmettre

Alain Bentolila

Alain Bentolila

O. Jacob , Paris

Parution : août 2007

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L'avis de La Procure

"Face à la démission de certains parents et aux difficultés liées à l'immigration, l'école ne joue plus son rôle d'intégration. Linguiste émérite, l'auteur reprend les fondamentaux à la base : assurer l'acquisition orale d'un vocabulaire pas toujours appris à la maison ; puis apprendre à lire en respectant le caractère alphabétique des mots ; enfin acquérir, par la grammaire, les éléments clefs structurant le sens des textes. Seize propositions pour changer l'école viennent compléter un discours clair, rigoureux et somme toute salutaire."

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Résumé

L'auteur s'interroge sur les moyens à mettre en oeuvre pour que la défense de la raison et de l'intelligence puisse devenir la première mission de l'école, conformément à l'histoire et à la vocation de l'institution scolaire française.

Quatrième de couverture

Urgence école

Le droit d'apprendre, le devoir de transmettre

Que faire pour sauver tous les élèves qui fréquentent notre école et qui sont en danger ? Que faire, aussi, pour sauver cette école dont on sait depuis longtemps qu'elle ne va pas bien ? Quels sont les premiers besoins de nos enfants, de tous nos enfants ? Et quelles sont les réformes, les vraies, qui s'imposent concernant, notamment, la carte scolaire, les zones d'éducation prioritaires ou encore la formation des professeurs ?

« De reculade en faux-semblants, on a laissé se creuser un fossé linguistique et culturel qui prive un cinquième de nos enfants de tout espoir de réussite scolaire et qui rend incertaine leur destinée sociale. Pire, après douze à quatorze années d'école, ceux-ci sont livrés à un monde dangereux où ils ne savent réfuter ni les explications obscures et magiques du monde ni les propositions sectaires et discriminatoires, d'où qu'elles viennent. » A. B.