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Résumé
Une réflexion sur le concept d'éducation intégrale, qui renvoie à "L'humanisme intégral" de J. Maritain. Théologien spécialiste des questions relatives à l'enseignement, l'auteur intègre une vision anthropologique afin d'approfondir la notion de personne, et propose de revenir aux fondements de la mission pédagogique. ©Electre 2021
Quatrième de couverture
Éducation intégrale
Les ressources éducatives du christianisme
Dans des sociétés marquées par des crises multiples (sociales, économiques, écologiques, sanitaires...), l'éducation est devenue une question primordiale qui concerne parents, éducateurs, enseignants et responsables politiques, sociaux et religieux.
Alors que les écoles et les structures éducatives catholiques connaissent un succès croissant, elles doivent être interrogées sur leur projet éducatif, souvent énoncé sous la forme d'une « éducation intégrale ».
Cette dernière fait écho à l'expression d'« écologie intégrale » popularisée par le pape François. Tributaire du projet d'Humanisme intégral de Jacques Maritain, elle suppose une certaine vision de l'homme, de sa vocation et de sa liberté. Elle invite ainsi à revenir sur la notion de personne, qui ne va plus de soi aujourd'hui. Elle interroge également sur la capacité de la foi à développer des propositions éducatives pertinentes dans la culture contemporaine.
Dans un langage volontairement accessible, François Moog interroge les sources de l'éducation intégrale pour mieux en dégager les ressources. Il apporte ainsi des éléments de réponse à cette question centrale : « Qu'est-ce que vraiment éduquer ? »
Fiche technique
Famille :
Vie et foi
Sous famille :
La foi et les étapes de la vie
Sous sous famille :
Education chrétienne
Reliure:
Broché
Page :
187p
Format :
22x14cm
Poids:
Non précisé
ISBN :
2-7067-1982-6
EAN13 :
9782706719820
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