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Enseigner en classe multiniveau : cycles 2 et 3

Enseigner en classe multiniveau : cycles 2 et 3

Retz ,
collection Pédagogie pratique , (mars 2019)

Résumé

Guide à destination des enseignants confrontés à la gestion de classe multiniveau. L'auteure évoque les enjeux, les points d'appui, les écueils, les outils à adapter et les actions possibles dans ces classes ainsi que leur organisation spatiale et temporelle en insistant sur la nécessaire autonomie des élèves. Des exemples d'emploi du temps et des fiches pratiques complètent cet ouvrage. ©Electre 2019

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Résumé

Guide à destination des enseignants confrontés à la gestion de classe multiniveau. L'auteure évoque les enjeux, les points d'appui, les écueils, les outils à adapter et les actions possibles dans ces classes ainsi que leur organisation spatiale et temporelle en insistant sur la nécessaire autonomie des élèves. Des exemples d'emploi du temps et des fiches pratiques complètent cet ouvrage. ©Electre 2019

Quatrième de couverture

Enseigner en classe multiniveau

Enseigner pour la première fois dans une classe multiniveau est une aventure, parfois choisie, mais souvent subie. Pourtant, les raisons de choisir d'y rester ne manquent pas : ne pas quitter son école rurale, garder ses élèves un an de plus ou enseigner autrement.

Un enseignant qui débute dans ces classes est souvent à la recherche de points de repère, de conseils pratiques et d'aide méthodologique, pour avancer en confiance. Les questions sont nombreuses : comment vais-je pouvoir faire tout le programme dans chaque niveau ? Comment me rendre disponible pour chaque niveau ? Comment différencier au sein de chaque niveau ? Comment travailler avec des élèves de cycles différents ? Comment gérer l'écart d'âge ? Que répondre aux parents inquiets ?

Ce livre propose des exemples d'emploi du temps et des fiches pratiques, mais aussi les éléments théoriques nécessaires pour bien comprendre ce qui se joue dans ces classes, ce qui est demandé, ce qui est possible. Il permet de comprendre les enjeux du travail en classe multiniveau, les points d'appui, les écueils, les outils à adapter ; il offre un éventail de possibilités d'action... Il aborde également concrètement la question de l'organisation spatiale et temporelle de la classe et de ses spécificités, en détaillant notamment la question de l'autonomie des élèves.

Une véritable boussole pour aborder avec sérénité l'enseignement en classe multiniveau.

Fiche technique

Famille :

Sous famille :

Sous sous famille :

Reliure:
Broché

Page :
144p

Format :
22x17cm

Poids:
Non précisé

ISBN :
2-7256-3743-0

EAN13 :
9782725637433