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Enfants et adolescents en grande difficulté : la révolution sociothérapeutique : nouvelles stratégies psycho-éducatives et thérapeutiques

Enfants et adolescents en grande difficulté : la révolution sociothérapeutique : nouvelles stratégies psycho-éducatives et thérapeutiques

ESF sciences humaines ,
collection L'art de la psychothérapie , (mars 2018)

Résumé

Des pistes de réflexion sur le syndrome de stress polytraumatique des enfants et des adolescents pris en charge dans des établissements d'éducation spécialisée. Le thérapeute définit des modalités d'accompagnement et de prise en charge particulières de ces jeunes et invite à se défaire de rituels qui peuvent peuvent accentuer leurs troubles. ©Electre 2020

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Résumé

Des pistes de réflexion sur le syndrome de stress polytraumatique des enfants et des adolescents pris en charge dans des établissements d'éducation spécialisée. Le thérapeute définit des modalités d'accompagnement et de prise en charge particulières de ces jeunes et invite à se défaire de rituels qui peuvent peuvent accentuer leurs troubles. ©Electre 2020

Quatrième de couverture

Enfants et adolescents en grande difficulté : la révolution sociothérapeutique

Nouvelles stratégies psycho-éducatives et thérapeutiques

L'éducation spécialisée est confrontée à une révolution : plus de 80 % des enfants et des adolescents pris en charge relèvent d'un diagnostic de syndrome de stress polytraumatique.

Les travaux de Jean-Paul Gaillard, inspirés notamment d'expériences réussies dans de nombreux établissements, sont appuyés par les récentes découvertes en épigénétique. Ces dernières mettent en évidence chez les enfants et adolescents concernés un processus inhibiteur des gènes régulateurs du stress.

La méconnaissance de ce trouble grave conduit trop souvent les professionnels de l'éducation spécialisée à persister dans des rituels « éducatifs » qui aggravent les difficultés de ces jeunes.

Le modèle construit par l'auteur, qu'il a baptisé Sociothérapie, permet d'inverser ce processus grâce à une forme particulière d'accompagnement.

Cet ouvrage fonde un nouveau modèle d'éducation spécialisée, qui impose une véritable refonte des modèles de la psychologie du développement et de la rééducation, ainsi que de la prise en charge pédopsychiatrique.

Fiche technique

Famille :

Sous famille :

Sous sous famille :

Reliure:
Broché

Page :
239p

Format :
24x16cm

Poids:
Non précisé

ISBN :
2-7101-3424-1

EAN13 :
9782710134244