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Les grandes figures de la pédagogie

Les grandes figures de la pédagogie

Thierry Ducrot, Valentin Schaepelynck, Laurent Tessier, Armando Zambrano

Petra ,
collection Pédagogie et sciences humaines , (mai 2011)

Résumé

Cet ouvrage a pour objectif de présenter des pédagogues qu'il est essentiel de connaître lorsqu'on se prépare au métier d'enseignant ou si l'on travaille déjà dans le domaine éducatif. Pour chaque pédagogue, le lecteur rencontrera des références et des concepts liés à d'autres figures qui ont intéressé, influencé, voire combattu le pédagogue en question. ©Electre 2020

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Résumé

Cet ouvrage a pour objectif de présenter des pédagogues qu'il est essentiel de connaître lorsqu'on se prépare au métier d'enseignant ou si l'on travaille déjà dans le domaine éducatif. Pour chaque pédagogue, le lecteur rencontrera des références et des concepts liés à d'autres figures qui ont intéressé, influencé, voire combattu le pédagogue en question. ©Electre 2020

Quatrième de couverture

Cet ouvrage a pour objectif de présenter des pédagogues qu'il est essentiel de
connaître lorsqu'on se prépare au métier d'enseignant ou si l'on travaille déjà dans
le domaine éducatif. Pour chaque pédagogue, le lecteur rencontrera des références
et des concepts liés à d'autres figures qui ont intéressé, influencé, voire combattu le
pédagogue en question.

Voyage initiatique en compagnie de grandes figures de la pédagogie, cette
présentation se situe résolument dans une perspective de philosophie et d'histoire de
l'éducation. Plus qu'un savoir sur des pédagogues ou sur l'histoire de la pédagogie,
elle se veut une introduction aux questions pédagogiques primordiales d'aujourd'hui.
Dans cette optique, ont été choisis des représentants de la pédagogie que l'on
peut considérer comme des penseurs classiques en pédagogie. «Classique» signifie
ici que leurs idées sont toujours d'une grande actualité pour les chercheurs et les
praticiens. Ils ont réfléchi sur le concept même d'éducation. Pourquoi doit-on
enseigner ? Pour qui, par qui et comment ? À la suite de Quintilien, ils ont rédigé
des discours pédagogiques et réfléchi sur la relation pédagogique et le rapport aux
savoirs. Même s'ils n'apportent pas nécessairement des recettes simples, ces pédagogues
formulent des idées pouvant permettre de trouver des réponses aux
questions urgentes et aux problèmes quotidiens en matière éducative.

Ces pédagogues partagent une même communauté de référence. Ils ont proposé
à leurs contemporains un moment pédagogique prenant en compte les autres
moments de l'institution éducative et du sujet de l'éducation. Ils ont ainsi été
attentifs à une école émancipatrice, ouverte à tous les enfants, quelle que soit leur
condition sociale.

L'originalité de cet ouvrage réside dans le fait que les auteurs ont pris le parti de ne
pas seulement décrire, explorer ou mettre en lumière les figures pédagogiques mais
également de les interroger, de les contester ou encore de les soutenir. Ils ont en
commun avec ces pédagogues la passion de la personne et de son éducation tout au
long de la vie.

Fiche technique

Famille :

Sous famille :

Sous sous famille :

Reliure:
Broché

Page :
365p

Format :
22x14cm

Poids:
Non précisé

ISBN :
2-84743-040-7

EAN13 :
9782847430400