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Les Grecs, les Arabes et nous : enquête sur l'islamophobie savante

Les Grecs, les Arabes et nous : enquête sur l'islamophobie savante

Philippe Büttgen, Alain de Libera, Marwan Rashed, Irène Rosier-Catach

Fayard ,
collection Ouvertures , (septembre 2009)

Résumé

De Chateaubriand à S. Gouguenheim, l'auteur de "Aristote au Mont-Saint-Michel", l'islamophobie savante a changé de nature. On règle désormais ses comptes avec l'islam en affirmant ne rien lui devoir. Les contributions remettent à plat le dossier de la transmission arabe du savoir grec vers l'Occident médiéval tout en s'interrogeant sur les conditions de l'enseignement de l'islam médiéval. ©Electre 2020

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Résumé

De Chateaubriand à S. Gouguenheim, l'auteur de "Aristote au Mont-Saint-Michel", l'islamophobie savante a changé de nature. On règle désormais ses comptes avec l'islam en affirmant ne rien lui devoir. Les contributions remettent à plat le dossier de la transmission arabe du savoir grec vers l'Occident médiéval tout en s'interrogeant sur les conditions de l'enseignement de l'islam médiéval. ©Electre 2020

Quatrième de couverture

La peur des Arabes et de l'islam est entrée dans la science. On règle à présent ses comptes avec l'Islam en se disant sans « dette » : « nous » serions donc supposés ne rien devoir, ou presque, au savoir arabo-musulman. L'Occident est chrétien, proclame-t-on, et aussi pur que possible.

Ce livre a plusieurs « affaires » récentes pour causes occasionnelles. Occasionnelles, parce que les auteurs, savants indignés par des contre-vérités trop massives ou trop symptomatiques, s'appuient sur ces débats pour remettre à plat le dossier de la transmission arabe du savoir grec vers l'Occident médiéval. Occasionnelles, parce que les différentes contributions cherchent à cerner la spécificité d'un moment, le nôtre, où c'est aussi dans le savoir que les Arabes sont désormais devenus gênants.

Il est donc question ici des sciences et de la philosophie arabo-islamiques, des enjeux idéologiques liés à l'étude de la langue arabe, de ce que « latin » et « grec » veulent dire au Moyen Âge et à la Renaissance, de la place du judaïsme et de Byzance dans la transmission des savoirs vers l'Europe occidentale, du nouveau catholicisme de Benoît XVI, de l'idée de « civilisation » chez les historiens après Braudel, des nouveaux modes de validation des savoirs à l'époque d'Internet, ou de la manière dont on enseigne aujourd'hui l'histoire de l'Islam dans les lycées et collèges.

Il est question dans ce livre des métamorphoses de l'islamophobie. Pour en venir à une vue plus juste, y compris historiquement, de ce que nous sommes : des Grecs, bien sûr, mais des Arabes aussi, entre autres.

Fiche technique

Famille :

Sous famille :

Sous sous famille :

Reliure:
Broché

Page :
372p

Format :
24x16cm

Poids:
Non précisé

ISBN :
2-213-65138-8

EAN13 :
9782213651385