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Résumé
L'auteure dresse les spécificités comportementales des enfants atypiques et propose aux parents des ressources et des conseils pour les accompagner, améliorer leurs apprentissages, faire face aux jugements et gérer leur propre charge mentale et émotionnelle. ©Electre 2021
Quatrième de couverture
Ingérable ou atypique ?
On parle d'autistes, de « zèbres », d'hypersensibles, de « dys », de haut potentiel, d'« atypiques », d'enfants « différents ». , Souvent, l'école et la société les jugent juste capricieux et ingérables, accusent leurs parents de créer des complications...
C'est pourtant une réalité, décrite sous le terme de « neurodiversité », et qui concerne près de 20 % de la population. Elle est Souvent détectée au moment de la scolarisation, début d'un vrai parcours du combattant.
Mais comment faire grandir un enfant « hors case » que le système doit « caser » à tout prix ?
Et comment se construire lorsque l'on perçoit que l'on est un problème ?
Il faut ouvrir les yeux sur les richesses et les qualités des neuroatypiques pour devenir capable de les aider dans leurs apprentissages et la gestion de leurs émotions.
Claire Stride a elle-même connu ce chemin, lorsqu'elle était enfant, et elle accompagne aujourd'hui familles et éducateurs. Elle nous explique le fonctionnement de ces enfants extraordinaires, et nous donne des clés et des ressources pratiques pour les accompagner sans culpabiliser ni se battre en permanence.
Fiche technique
Famille :
Sciences et sciences humaines
Sous famille :
Ecole et pédagogie
Sous sous famille :
Dyslexie et illétrisme
Reliure:
Broché
Page :
211p
Format :
23x16cm
Poids:
Non précisé
ISBN :
2-220-09682-3
EAN13 :
9782220096827
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