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Liberté pour apprendre

Liberté pour apprendre

Daniel Le Bon, Daniel Le Bon, Daniel Hameline

Dunod ,
collection Idem , (avril 2013)

Résumé

L'auteur propose une pédagogie centrée sur la personne. L'enseignant ne doit pas être un maître à penser mais un facilitateur d'apprentissage. Il fait part d'expériences qui contribuent à la réalisation de cet objectif. ©Electre 2020

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Résumé

L'auteur propose une pédagogie centrée sur la personne. L'enseignant ne doit pas être un maître à penser mais un facilitateur d'apprentissage. Il fait part d'expériences qui contribuent à la réalisation de cet objectif. ©Electre 2020

Quatrième de couverture

«J'écris ce livre parce que je veux m'adresser aux maîtres, aux
professeurs, aux éducateurs, à tous ceux qui dirigent une école, un
établissement d'enseignement supérieur ou toute autre institution
consacrée à l'enseignement [...]

Je parle de l'apprentissage, c'est-à-dire de cette curiosité insatiable
qui pousse l'adolescent à assimiler tout ce qu'il peut voir, entendre
ou lire [...] Je parle de l'étudiant qui dit : «Je fais des découvertes, je
saisis au vol ce que je peux attraper et je le fais mien.» Je parle de
n'importe quel apprentissage au cours duquel l'apprenti progresse
selon une ligne pareille à celle-ci : «Non, non, ce n'est pas cela que
je veux... Attendez ! Oui, ceci est déjà plus près de ce qui m'intéresse,
de ce dont j'ai besoin» [...] Tel le thème, tel est le sujet de mon
ouvrage.»

Fiche technique

Famille :

Sous famille :

Sous sous famille :

Reliure:
Broché

Page :
454p

Format :
21x15cm

Poids:
Non précisé

ISBN :
2-10-050020-1

EAN13 :
9782100500208