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Concevoir et pratiquer une évaluation autonomisante : réussir ce n'est pas jouer à la loterie

Concevoir et pratiquer une évaluation autonomisante : réussir ce n'est pas jouer à la loterie

André Giordan, Pierrette Chenevard

Chronique sociale ,
collection Pédagogie formation. L'essentiel , (avril 2019)

Résumé

Présentation des concepts et des modalités d'évaluation en vigueur afin d'appréhender les représentations de l'évaluation par les apprenants et les formateurs. L'auteure propose une évaluation autonomisante afin de lutter contre l'angoisse liée aux examens et d'encourager la réussite des élèves. Elle est applicable à tous les degrés d'enseignement et de formation. ©Electre 2020

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Résumé

Présentation des concepts et des modalités d'évaluation en vigueur afin d'appréhender les représentations de l'évaluation par les apprenants et les formateurs. L'auteure propose une évaluation autonomisante afin de lutter contre l'angoisse liée aux examens et d'encourager la réussite des élèves. Elle est applicable à tous les degrés d'enseignement et de formation. ©Electre 2020

Quatrième de couverture

Concevoir et pratiquer une évaluation autonomisante

Comment faire pour évaluer ? C'est un sujet considéré comme polémique sur lequel de nombreux pédagogues, enseignants se sont penchés. L'évaluation crée, pour beaucoup d'étudiants, à la fois stress, incompréhension et traumatismes pour ceux qui échouent.

La docimologie a mis en évidence l'absence de fiabilité des notes qui dépendent de nombreux biais. L'évaluation autonomisante que l'auteure a créée est issue de l'évaluation formatrice. C'est une évaluation réaliste et praticable. Elle a pour objectif à la fois de lutter contre l'angoisse liée aux examens et de promouvoir la réussite d'un maximum d'élèves, d'étudiants car elle permet de passer de l'implicite à l'explicite.

Dans cet ouvrage, l'auteure préconise et décrit les outils qu'elle a utilisés : critères de réalisation, critères de réussite. Ceux-ci doivent être parfaitement détaillés par l'évaluateur mais l'évalué doit se les approprier au cours d'une mise en commun. C'est une autoévaluation que l'apprenant qui le désire peut réaliser et ainsi se préparer à réussir de façon efficace et maîtrisée. Cette forme d'évaluation peut s'appliquer à tous les degrés d'enseignement et de formation.

Fiche technique

Famille :

Sous famille :

Sous sous famille :

Reliure:
Broché

Page :
191p

Format :
22x15cm

Poids:
Non précisé

ISBN :
2-36717-608-6

EAN13 :
9782367176086