Impacts, n° 1 (2000). Pour une lecture plurielle du temps
Versailles, Lyon 2ᵉ, Lyon 6ᵉ...
Ce que dit l'éditeurPenser le temps ... Un enjeu à la fois théorique et pratique. Théorique, parce qu'il est difficile de définir les notions premières. Pratique, comme il appert par exemple dans le domaine de l'éducation. Responsable éditorial de cet ouvrage qui recueille les contributions diverses d'un séminaire organisé en 1999 par l'Institut de Recherche Fondamentale et Appliquée de l'Université Catholique de l'Ouest, Guy Le Bouëdec en retient que, pour ne pas achopper à des réductions prétentieuses et indues, une approche pluridisciplinaire s'impose, qui fasse droit à plusieurs types de lectures :
Trois types de lectures qui se situent résolument dans leur registre propre disant chacune quelque chose d'essentiel pour "penser le temps". |
RésuméDans une approche pluridisciplinaire, ces contributions à un séminaire organisé en 1999 à l'Université catholique de l'Ouest proposent trois types de lecture : scientifique, philosophique et théologique. Au sommaire, entre autres, L'eschatologie comme rapport critique au temps, par L.-M. Renier, et Penser le temps, perspectives bibliques, par G. Verkindère. ©Electre 2024 |
Caractéristiques Éditeur(s) Date de parution
17 octobre 2000
Rayon
Pédagogie
Contributeur(s) Guy Le Bouëdec
(Editeur scientifique (ou intellectuel)) EAN
9782738496553
Nombre de pages
96
pages
Reliure
Broché
Dimensions
22.0
cm x
14.0
cm x
0.6
cm
Poids
134
g
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