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Prévenir, enseigner, renforcer : modèle de soutien comportemental positif
Versailles, Pontoise, Lyon 2ᵉ, Lyon 6ᵉ...

Disponibilité en librairies
Ce que dit l'éditeurLe programme PTR pour jeunes enfants (2-6 ans) en français. Soutenir les jeunes enfants qui présentent des comportements problématiques est un défi face auquel nombre de professionnels n'étaient jusqu'ici pas adéquatement équipés, et ce particulièrement dans le cas d'enfants avec autisme. D'une efficacité prouvée par la recherche, tirant profit de l'analyse appliquée du comportement (ABA) et du soutien comportemental positif, le programme Prevent-Teach-Reinforce repose sur trois grands axes : prévenir les problèmes comportementaux, enseigner des compétences communicationnelles et sociales proactives et renforcer les comportements positifs. Il vous permettra :
Pour comprendre et mettre en oeuvre ce processus en 5 étapes, tout au long de ce livre, de nombreux exemples de cas réels sont détaillés pas à pas, et les formulaires et documents de travail sont téléchargeables. Un outil à la fois complet et innovant, pour solutionner les problèmes comportementaux les plus difficiles. |
RésuméUne présentation du programme PTR (Prevent, Teach, Reinforce), pour faire face aux comportements problématiques des enfants de 2 à 6 ans en milieu scolaire, notamment ceux présentant des troubles autistiques. Fondé sur trois grands axes, il vise à prévenir les problèmes comportementaux, à enseigner des compétences communicationnelles et sociales ainsi qu'à renforcer les comportements positifs. ©Electre 2023 |
Caractéristiques Éditeur(s) Date de parution
mars 2019
Collection(s)
Questions de personne
Rayon
Pédagogie générale
Contributeur(s) Glen Dunlap
(Auteur), Kelly G. Wilson
(Auteur), Philippe Strain
(Auteur), Janice Lee
(Auteur), Diane Morin
(Traducteur), Malena Argumedes
(Traducteur), Jacques Forget
(Traducteur), Mélanie Rivard
(Traducteur), Mary Louise Hemmeter
(Préfacier) EAN
9782807306011
Nombre de pages
332
pages
Reliure
Broché
Dimensions
24.0
cm x
16.0
cm x
2.0
cm
Poids
533
g
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