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Une société sans école

Une société sans école

Gérard-Henri Durand

Points ,
collection Points, n° 117. Essais , (mars 2015) Poche

Résumé

Une remise en cause profonde du système scolaire. I. Illitch (1926-2002) montre comment l'école obligatoire, la scolarité prolongée et la course aux diplômes servent à former des élèves dociles qui obéiront à l'institution. Il invite à faire de l'école un lieu de rupture et d'échange qui donne le goût de la créativité et de l'expérimentation. ©Electre 2020

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Résumé

Une remise en cause profonde du système scolaire. I. Illitch (1926-2002) montre comment l'école obligatoire, la scolarité prolongée et la course aux diplômes servent à former des élèves dociles qui obéiront à l'institution. Il invite à faire de l'école un lieu de rupture et d'échange qui donne le goût de la créativité et de l'expérimentation. ©Electre 2020

Quatrième de couverture

L'école obligatoire, la scolarité prolongée, la
course aux diplômes, autant de faux progrès qui
consistent à produire des élèves dociles, prêts à
consommer des programmes préparés par les
«autorités» et à obéir aux institutions. À cela il
faut substituer des échanges entre «égaux» et une
véritable éducation qui prépare à la vie dans la vie,
qui donne le goût d'inventer et d'expérimenter.

L'auteur de Libérer l'avenir poursuit ici sa
recherche, pour les nations riches ou pauvres,
d'un autre mode de vie : l'école doit pouvoir
devenir le principal lieu d'une rupture avec le
conformisme.

Fiche technique

Famille :

Sous famille :

Sous sous famille :

Reliure:
Broché

Page :
219p

Format :
18x11cm

Poids:
Non précisé

ISBN :
2-7578-5008-3

EAN13 :
9782757850084