Le trésor des savoirs oubliés
Jacqueline de Romilly
Versailles, Pontoise, Lyon 2ᵉ, Lyon 6ᵉ...
Ce que dit l'éditeurLe Trésor des savoirs oubliés À quoi bon apprendre tant de choses qu'on s'empressera d'oublier sitôt les examens passés ? À cette critique si souvent entendue contre l'enseignement scolaire, Jacqueline de Romilly oppose ici quelques arguments simples, et dont chacun de nous a pu faire l'expérience. Entre un savoir précis et l'oubli total, il y a bien des degrés. Nos souvenirs peuvent être partiels, flous, incertains : pourtant nous sentons bien qu'ils sont présents en nous. Ils ont laissé des traces et constituent pour l'esprit des repères intellectuels, mais aussi affectifs ou moraux. Aller à la rencontre de ces savoirs enfuis ne s'apparenterait-il pas à une sorte de « psychanalyse du bien » ? À travers ces réflexions, fruit d'une vie consacrée à l'enseignement des Lettres, la grande helléniste, auteur de Pourquoi la Grèce ?, débouche sur des idées d'une portée inattendue, qui ébranleront bien des conformismes modernes. |
RésuméEn multipliant les petites anecdotes toutes simples recueillies au cours d'une vie consacrée à l'enseignement, Jacqueline de Romilly veut montrer que les savoirs acquis dans les enseignements littéraires, même quand ils semblent oubliés, ont cependant laissé leurs traces et constituent pour l'esprit des repères d'ordre intellectuel ou encore d'ordre affectif ou moral. ©Electre 2024 |
Caractéristiques Auteur(s) Jacqueline de Romilly
(Auteur) Éditeur(s) Date de parution
1 septembre 2008
Collection(s)
Le Livre de poche
Rayon
Débats sur l'école
EAN
9782253145875
Nombre de pages
220
pages
Reliure
Broché
Dimensions
18.0
cm x
11.0
cm x
0.9
cm
Poids
135
g
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À propos de l'auteurJacqueline de Romilly, normalienne et agrégée de lettres classiques, a consacré l'essentiel de sa carrière d'universitaire et d'écrivain à la Grèce ancienne. Elle a été la deuxième femme, après Marguerite Yourcenar, élue à l'Académie Française. Elle s'est convertie au catholicisme maronite à la fin de sa longue vie. |