Aster, recherches en didactique des sciences expérimentales, n° 39. Nouveaux dispositifs, nouvelles rencontres avec les connaissances
Versailles, Pontoise, Lyon 2ᵉ, Lyon 6ᵉ...
Ce que dit l'éditeur
ASTER N° 39 - 2004 nouveaux dispositifs, nouvelles rencontres avec les connaissances
Depuis quelques années ont été mis en place en France de nouveaux dispositifs, tant au collège (itinéraires de découverte) qu'au lycée d'enseignement général et technologique (travaux personnels encadrés) et au lycée professionnel (projets pluridisciplinaires à caractère professionnel), qui valorisent une approche thématique personnalisée dans un travail individuel ou collectif, tout en étant intégrés au curriculum. |
RésuméAu sommaire notamment : Travaux personnels encadrés à dominante physique en 1re S : étude de cas et analyse didactique (P. Venturini et al.) ; Types de travaux personnels encadrés ou L'effet causal de l'interdisciplinarité (C. Fortin) ; Pratiques documentaires d'élèves en travaux personnels encadrés (F.-M. Blondel et al) ; Les élèves et les itinéraires de découverte (N. Magneron et al.). ©Electre 2024 |
Caractéristiques Éditeur(s) Date de parution
4 mars 2005
Rayon
Pédagogie
Contributeur(s) Claudine Larcher
(Directeur de publication), Alain Crindal
(Directeur de publication) EAN
9782734209829
Nombre de pages
210
pages
Reliure
Broché
Dimensions
24.0
cm x
16.0
cm x
cm
Poids
400
g
|