Vos frais de port à un centime à partir de 49€

univers suivant univers précédent
Les troubles du développement cognitif : approche thérapeutique chez l'enfant et l'adolescent

Les troubles du développement cognitif : approche thérapeutique chez l'enfant et l'adolescent

Dunod ,
collection Enfances. Psychologie et pédagogie , (septembre 2013)

Résumé

Description d'un modèle de compréhension synthétique des troubles de l'intelligence chez l'enfant et l'adolescent en considérant le milieu familial. Analyse les prises en charge rééducatives et pédagogiques. Le psychiatre privilégie l'approche psychanalytique en tenant compte des apports d'autres disciplines comme la psychogénétique. Il aborde aussi les troubles dyslexiques et dysorthographiques. ©Electre 2021

23,00 € 21,85 € -5 % avec le retrait en magasin
- 5 % sur les livres avec le retrait en magasin

Profitez du prix le moins cher en choisissant le retrait gratuit en magasin. Le prix se mettra à jour automatiquement lors de la validation de votre commande.

Extrait des conditions générales de vente sur le livre :
Conformément à la nouvelle loi encadrant les conditions de la vente à distance des livres, qui vient compléter la loi du 10 août 1981 sur le prix du livre, l'application d'une remise de 5 % sur les prix des livres n'est désormais possible que dans le cadre d'un retrait dans un point de vente commercialisant des livres. Bénéficiez ainsi de la remise de 5 % sur le prix éditeur et de la livraison gratuite en choisissant de faire livrer votre commande au magasin choisi.
Voir disponibilités en librairies

À commander, actuellement expédié sous 8 j env.

Je commande exemplaire(s)

Ajouter au panier

Nos modes de livraison...
modes de livraison

Ma sélection Liste cadeaux

Du même auteur

suivant précédent

Avis des internautes (0 avis)

Soyez le premier à donner votre avis.

Résumé

Description d'un modèle de compréhension synthétique des troubles de l'intelligence chez l'enfant et l'adolescent en considérant le milieu familial. Analyse les prises en charge rééducatives et pédagogiques. Le psychiatre privilégie l'approche psychanalytique en tenant compte des apports d'autres disciplines comme la psychogénétique. Il aborde aussi les troubles dyslexiques et dysorthographiques. ©Electre 2021

Quatrième de couverture

On apprend essentiellement avec son corps. À partir de
cette hypothèse centrale, Maurice Berger décrit :

. les conditions d'observation des troubles de l'apprentissage
;
. une classification de ces troubles ;
. un modèle général de prise en charge thérapeutique.


L'influence précoce de l'environnement, les liens indissociables
entre savoir et sentiments, la place primordiale
du corps et de ses représentations dans le processus
d'acquisition des connaissances sont les axes à partir
desquels l'auteur propose des dispositifs thérapeutiques,
qui s'articulent avec le champ pédagogique.

Ce livre est destiné à tous les professionnels de l'enfance
et de l'adolescence pour les aider à relever le défi que
représente la prise en charge de ces troubles cognitifs.

Les apports récents des neurosciences ont rendu
nécessaire l'ajout de deux nouveaux chapitres. Le
premier concerne les conséquences affectives des troubles
neurodéveloppementaux des apprentissages (dysphasie,
dyslexie) et la prise en charge psychothérapique qu'elles
peuvent nécessiter. Le second aborde la compréhension de
certaines dysharmonies psychotiques dans lesquelles on
ne trouve pas de perturbation des interactions précoces.

Fiche technique

Famille :

Sous famille :

Sous sous famille :

Reliure:
Broché

Format :
24x16cm

Poids:
Non précisé

ISBN :
2-10-070139-8

EAN13 :
9782100701391